Nous travaillons essentiellement sur 3 grands axes :
- L'acquisition de connaissances afin de comprendre l'importance du respect de la personnalité de chacun et du rythme de développement de chaque enfant,
- Des temps de débat, de réflexion et de projection, pour soutenir la mise en place d'un environnement favorable au respect et au développement de la personne,
- De l'analyse de pratiques professionnelles pour envisager des modes de relations sereines entre les familles et les intervenants.
Nous accordons de l’importance à ce que les intervenants se demandent comment permettre à la personne accompagnée d'agir par elle-même, grâce à un aménagement adapté des rythmes de vie, des lieux et du matériel.
Nous les guidons vers des interventions douces et respectueuses de la personnalité de chacun, discrètes et basées sur l'observation, plutôt que sur l’intervention systématique.